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| 论医学微生物学多元化教学 | |
| 引用本文： | 郑素玲.论医学微生物学多元化教学[J].临床心身疾病杂志,2011,17(1):68-69. |
| 作者姓名： | 郑素玲 |
| 作者单位： | 新乡卫生学校,河南新乡,453700 |
| 摘 要： | 医学微生物学是微生物学的一个分支,是一门重要的医学基础学科,是临床医学与基础医学之间的桥梁1].针对学科知识量大,内容繁杂,传统教学中学生学习被动、依靠性强、积极性不高等诸多问题,我们采用多元化教学方法,激发学生的学习爱好;利用计算机辅助教学(Compater Aided Instruction,CAI)课件组织教学,强化课堂教学效果;注重知识更新,加强与临床学科联系;开设综合性实验,大胆尝试实践等教学模式,取得了显著效果,现将医学微生物学的多元化教学模式介绍如下. |
| 关 键 词： | 医学微生物学 教学方法 多元化教学模式 教学改革 |
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