健康教育路径在痔疮手术患者中的应用体会

目的：探索对痔疮手术患者中应用健康教育路径的临床效果。方法：将90例患者随机分为实验组和对照组各45例，实验组采用健康教育路径，对照组采用传统宣传教育方式，对比两组患者术后第2天的疼痛情况以及出院前健康知识掌握情况。结果：在术后第2天疼痛以及健康知识掌握方面实验组均优于对照组（P〈0．05）。结论：对痔疮手术患者采用健康教育路径进行健康教育，可改善患者健康状况、增加卫生健康知识，有利于促进康复。