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| 高职临床医学专业“1.5＋1.5”人才培养模式的实践探索 | |
| 作者姓名： | 李淑文 张弢 |
| 作者单位： | 大庆医学高等专科学校,黑龙江大庆163312 |
| 摘 要： | 人才培养模式是专业建设和发展的支撑点,直接关系到人才培养目标的实现.我国现行的三年制医学高职教育“2＋1”模式是在20世纪80年代以来产生的,这种模式运行多年后发现存在一些问题,该模式没有遵循从理论到实践、再从实践到理论的基本学习规律,理论与实践教学严重脱节,没有实现预期的人才培养目标.改革现行的人才培养模式是目前高职医学教育面临的紧迫任务.近年来,我校临床医学专业院校合作,创新实施“1.5＋1.5”人才培养模式,此模式将将专业课学习由学校改在了教学医院,有效实施课堂教学与临床床边教学,大大提高了学生的职业能力. |
| 关 键 词： | 高职 临床医学 “1 5＋1 5”人才培养模式 |
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