| 多种教学模式的结合在临床实践教学中的应用与研究 |
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| 引用本文： | 薛纪秀,魏立民.多种教学模式的结合在临床实践教学中的应用与研究[J].实用预防医学,2008,15(4):1277-1278. |
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| 作者姓名： | 薛纪秀 魏立民 |
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| 作者单位： | 首都医科大学宣武医院麻醉教研室,北京,100053 |
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| 基金项目： | 首都医科大学校长研究基金 |
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| 摘 要： | 医学教育是医学院校的重要组成部分，其目标是培养高起点、高水平、发展后劲大的高级研究型和高级临床型医学人才。而临床实践教学则是医学教育中非常重要的环节，可以说教学水平的优劣很大程度上取决于教学医院临床实践的教学质量，教学医院不仅起着教学示范作用，同时也起着非常强大的辐射作用。然而作为带教老师，在临床实践教学中却面临着前所未有的矛盾与困惑，主要表现在：1，现行的临床实践教学模式与当前飞速发展的医学形势不相适应。从传统的理论课堂直接到临床实习的单一模式，缺乏学生由理论的单向思维过渡到临床纵向思维、进而发展为立体的临床思维阶段的学习。学生们毕业进入工作岗位，理论知识可以说得滔滔不绝，但一遇具体的实际工作却无所适从，
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| 关 键 词： | 临床实践教学模式 医学院校 医学教育 教学医院 教学水平 医学人才 教学质量 带教老师 |
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