大学生家庭因素对其生活质量的影响

目的：探讨大学生生活质量的家庭影响因素。方法：采用分层单阶段抽样武汉某大学4个年级(1998／2001)工、管、医专业全日制学生，无记名填写世界卫生组织生活质量-100(WHOQOL-100)量表与自编量表，对数据进行统计学处理。结果：回收合格问卷1171份。其中个人评分差异有统计意义(P&;lt;0．05)包括：①家庭所在地及经济状况项目中总生活质量与健康状况(F=2．16，2．64)及心理领域(F=3．43，2．81)，前者加社会领域(F=2．81)，后者加环境领域(F=5．54)。②父母是否存在项目中社会领域(F=3．74)。③父亲文化程度项目中心理、社会和环境领域(F=3．08，3．55；2．88)。(④母亲文化程度项目中环境与精神支柱领域(F=3．62；3．11)。⑤父亲职业项目中社会与环境领域(F=2．18，2．56)。而民族、独生子女与母亲不同职业的大学生的总生活质量与健康状况及6个领域的个人评分差异均无统计意义(P&;gt;0．05)。结论：大学生生活质量受家庭因素的不同影响，应有针对性地进行干预。