《中国实用护理杂志》2006年第12A期继续医学教育试题答题卡(多选题) |
| |
引用本文: | 王燕.《中国实用护理杂志》2006年第12A期继续医学教育试题答题卡(多选题)[J].中国实用护理杂志,2006,22(12):67-68. |
| |
作者姓名: | 王燕 |
| |
作者单位: | 连云港市第一人民医院护理部,222002 |
| |
摘 要: | 随着护理实践中引入循证护理观念,护生的临床护理教学面临着新的挑战。我院护理部平均每年承担73~89名实习护生的带教任务,其中本科、大专、中专护生约占比例为2:3:6,所有护生实习前对循证护理均一无所知。为了配合临床开展循证护理,笔者于2004年初在护生临床护理教学中引入循证护理观念,在护生临床实践的不同时期分别采用传授理论、技能培养、具体病例的循证应用等方法循序渐进地培养各级各类护生的循证护理能力,效果显著。护生的综合分析能力、判断评价能力得到提高,为将来从事临床护理实践及临床护理科研设计等打下了基础,现报道如下。
|
关 键 词: | 临床护理教学 循证护理 护理观念 临床护理实践 实习护生 综合分析能力 技能培养 护理能力 |
收稿时间: | 2006-07-03 |
修稿时间: | 2005年9月8日 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|