个体化糖尿病性视网膜病变教育对糖尿病自我管理的影响

目的探讨个体化糖尿病性视网膜病变(DR)教育对2型糖尿病自我管理血糖控制及DR进展影响。方法 80例2型糖尿病视网膜病变患者,随机分为干预组及对照组。干预组根据患者眼底病变彩照进行针对性教育,对照组予普通糖尿病自我管理。比较干预前、干预后1年两组SDSCA评分和Hb A1c、血压、甘油三酯、体重指数等指标。结果两组患者对DR的认识均不足;干预前两组SDSCA评分、Hb A1c、血压、甘油三酯及体重指数差异均无统计学意义(P0.05),干预后两组血糖检测评分、Hb A1c、血压、甘油三酯组内与组间比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论个体化DR教育是一种能加强糖尿病自我管理效率的有效方法,可显著降低导致DR进展的风险因素水平。