不同学历护生特质应对方式的调查与分析

目的了解不同学历护理实习生(以下简称护生)特质应对方式并提出相应的对策。方法采用特质应对调查问卷(trait coping style questionnaire,TCSQ)对50名护理本科护生和50名专科护生进行调查。结果在积极应对和消极应对方式上,本科护生和专科护生比较,差异具有统计学意义(均P<0.05),其应对倾向得分均为正值。结论本科和专科护生对困难和压力事件的应对方式有不同的特点,应根据不同护生特点,实施有针对性的心理健康教育,提高其应对水平。