汉语阅读障碍的遗传学研究进展

发展性阅读障碍(developmental dyslexia )是一种不能准确流利地识别和拼写文字神经发育障碍类疾病,指在器质性结构完整、智力正常且拥有完整感知能力的条件下,个体在准确或流利识别和拼写词汇过程中仍存在困难[1]。发展性阅读障碍的病因机制较复杂,多项基于不同人群的遗传学研究已发现并证实,多个遗传候选基因与发展性阅读障碍(以下简称为阅读障碍)相关[2],包括9个危险基因座(DYX1-DEV9)及其他神经发育障碍类疾病的致病基因,如FOXP2,CNTNAP2,D0CK4等。但上述研究多在以字母语言(如英语)为母语的国家中开展,相比之下,在国内进行的有关汉语阅读障碍的分子遗传学研究较少。本文将以中国儿童作为研究对象的文献结果为主,对儿童汉语阅读障碍的易感基因研究现状进行综述,为汉语阅读障碍的遗传病因及机制研究提供科学证据。