基于护生学习需求的ICU课程设置优化探讨

目的 了解急救与重症监护方向专升本护生的学习需求,进一步优化专业方向课程设置,完善培养方案.方法 于实习结束后采用自行设计的护生对课程设置的学习需求问卷对59名护生进行问卷调查.结果 护生在课程设置的相关方面有多元化的学习需求;55.9％的护生认为课程与专科内容重复太多、课程内容选择缺少针对性；超过50.0％的护生认为教学中应强化临床动手能力、临床思维能力和创新能力.结论 急救与重症监护方向专升本课程设置应考虑到护生的实际特点,尊重其学习需求；突出专业方向特色、改良课程设置模式；强实践、重能力,丰富课程设置内涵,完善专业方向培养方案.

Optimization of ICU curricula designs: from the perspective of nursing students' learning needs