北京市某高职院校385名学生心理健康状况与社会支持的相关研究

目的探讨高职院校学生心理健康水平与社会支持现状及二者之间的关系。方法采用中国中学生心理健康量表和社会支持量表对北京市某高职院校385名在校学生进行问卷调查。结果高职院校男生在主观支持因子上的得分显著高于女生(t=2.63,P0.01),不同年级的高职院校学生在客观支持、主观支持和社会支持总分上的得分存在显著差异(t=7.19,6.04,3.30,P0.01);社会支持各因子得分及总分与心理健康各分量表得分及总分均存在显著负相关(P0.01),对支持的利用度和社会支持总分对心理健康状况有预测作用。结论高职院校学生存在不同程度的心理问题;心理健康与社会支持具有相关性,社会支持是影响心理健康的重要因素。