影响临床护理带教的因素与对策

目的:探讨分析影响临床护理带教的因素,以及相应解决的对策。方法:选取在义乌市中心医院进行实习的护士实习生60名作为研究临床护理带教管理因素的研究对象,采取一对一临床护理带教的教学模式,分析临床护理带教管理的影响因素和解决对策。结果:经过一段时间的教学,根据护士实习生的学历从低到高进行排序,护士实习生考核综合评分逐渐升高。根据带教老师的职称进行由低到高的排序,护士实习生的考核综合评分也逐渐升高。结论:通过分析研究,护士实习生学历越高,临床带教老师职称越高,护士实习生的综合评分就越高,要采取有效的措施解决临床护理带教的影响因素。