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| 利用病理生理学实验课教学培养医学生科学思维 | |
| 作者姓名： | 李清君 李文斌 张敏 凌亦凌 |
| 作者单位： | 河北医科大学基础医学院病理生理学教研室,河北石家庄050017 |
| 摘 要： | 科学的发展和时代的进步对于人才质量的要求越来越高，为培养适应社会需要的高素质医学人才，必须把素质教育作为医学教育改革的目标。素质教育是相对应试教育而言，其中培养学生主动获取知识的能力、科学思维能力、创新能力、发现问题及解决问题的能力是素质教育的重要内容。由于病理生理学实验较复杂，课堂上有时会出现意外事故或非预期结果，教学实践使我们体会到，与理论课比较， |
| 关 键 词： | 病理生理学 实验课 素质教育 |
| 文章编号： | 1007-3205(2005)06-0502-02 |
| 收稿时间： | 2005-06-21 |
| 修稿时间： | 2005-08-13 |
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