| 我国教育评价理论探微 |
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| 引用本文： | 曲宗琴,宋志国. 我国教育评价理论探微[J]. 中国高等医学教育, 2006, 0(2): 9-9,35 |
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| 作者姓名： | 曲宗琴 宋志国 |
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| 作者单位： | 桂林电子工业学院,广西,桂林,541004 |
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| 摘 要： | 我国当前的教育评价工作尚存在一些急需解决的问题。树立评价为教育目的服务的观念；树立对学生的发展进行全面评价的观念；树立评价方法的多样性观念；树立学生是评价中的主体的观念；树立重过程、重变化的发展评价观念是当前一项迫切而艰巨的任务。
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| 关 键 词： | 教育评价 更新 探微 |
| 文章编号： | 1002-1701（2006）02-0009-02 |
| 收稿时间： | 2004-06-01 |
| 修稿时间： | 2004-06-01 |
Probe into theory of education evaluation |
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| QU Zong-qin,Song Zhi-guo. Probe into theory of education evaluation[J]. China Higher Medical Education, 2006, 0(2): 9-9,35 |
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| Authors: | QU Zong-qin Song Zhi-guo |
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