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| IKAP理论在急性胰腺炎患者健康教育中的应用 | |
| 作者姓名： | 程霞 |
| 作者单位： | 山东省荣军总医院,山东,济南,250013 |
| 摘 要： | 目的:比较运用信息-知识-信念-行为(IKAP)理论和传统健康教育法对急性胰腺炎患者进行健康教育的效果.方法:将98例急性胰腺炎患者随机分为实验组和对照组,实验组50例运用IKAP理论进行健康教育;对照组48例运用传统健康教育法,比较两组对急性胰腺炎健康知识、改变健康行为的信念和态度、健康行为的改变,出院的依从性和复发率情况.结果:实验组对急性胰腺炎健康知识、改变健康行为的信念和态度、健康行为的改变及对出院指导的依从性等方面,均明显优于对照组(P＜0.01).两组复发率比较具有显著差异(P＜0.05).结论:运用IKAP理论对急性胰腺炎患者进行健康教育优于传统健康教育,且可以降低复发率. |
| 关 键 词： | 急性胰腺炎 IKAP理论 健康教育 |
| 文章编号： | 1006-7256(2007)07-0019-02 |
| 修稿时间： | 2007-02-10 |
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