高等职业学院护生社区护理实习模式比较研究

目的构建社区护理实习创新模式，评价社区护理实习效果，提高社区护理教学质量。方法抽取我院2004级五年制护理专业学生100名，分为实验组与对照组，各50名，实验组社区护理实习按社区-医院-社区（创新实习模式）进行实习；对照组按原教学计划，即：医院-社区（传统实习模式）进行实习。实习结束时依照已制订的“社区护理实习效果考核评分标准”对学生进行成绩考核，并比较两组学生成绩的差异。结果实验组在社区护理实习考核中，健康调查、健康教育和家庭护理方面的成绩均优于对照组（P〈0．01）。结论社区护理实习模式的创新与改革有效地提高了社区护理教学质量，培养了学生社会实践能力，但与之配套的教师组织学生实习的能力、实习基地的建设还有待加强。