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| 七年制医学生医德教育的实践与评估 | |
| 作者姓名： | 郭永松 万英 |
| 作者单位： | 浙江医科大学!杭州，310031 |
| 摘 要： | 为面向21世纪培养高素质的医学人才，我校对七年制学生的医德教育进行了改革实践，对其效果也进行了调查评估，现将有关情况介绍如下：1七年制医学生医德教育的背景与时代要求1988年世界医学教育大会著名的《爱丁堡宣言》提出了“医学教育是培养促进全体人民健康的医生”的定义。进入90年代医学科学出现了前所未有的发展。社会、心理、生物医学模式正逐步替代传统的生物医学模式；加强预防的战略思想正得到广泛的认可和实施；以“人人享有健康”为目标的初级卫生保健工作已全面展开，这一切对21世纪的医学人才素质提出了更高的要求。日本学… |
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