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| 角色扮演在《精神科护理》教学中的应用 | |
| 引用本文： | 鲍淑兰.角色扮演在《精神科护理》教学中的应用[J].广西中医学院学报,2005,8(3):168-169. |
| 作者姓名： | 鲍淑兰 |
| 作者单位： | 广西中医学院,护理学院,广西,南宁,530022 |
| 摘 要： | 目的]探讨角色扮演对《精神科护理》教学效果的影响。方法]2003级大专护理(1),(2)班分别设为对照组和试验组,试验组用课堂角色扮演方式完成课堂教学,而对照组则采用传统教学方法。观察两班临床见习时与精神异常患者沟通的效果。结果]试验组与精神异常患者沟通水平明显高于对照组。结论]课堂生动的角色扮演可促进护理专业学生与精神异常患者之间的沟通。 |
| 关 键 词： | 角色扮演 精神科护理 护理教学 |
| 文章编号： | 1008-7486(2005)03-0168-02 |
| 收稿时间： | 07 19 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年7月19日 |
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