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| 对基础护理教学中态度目标测评方法的探讨 | |
| 引用本文： | 张少羽,王立义,张林.对基础护理教学中态度目标测评方法的探讨[J].中华护理杂志,2001,36(7):551. |
| 作者姓名： | 张少羽 王立义 张林 |
| 作者单位： | 河南省南阳市卫生学校基础护理教研室, |
| 摘 要： | 态度目标教学是三大目标教学之一 ,它是指学生在学习专业知识、技能以及在从事专业实践过程中对涉及的各种现象所作出的反应 ,如学习态度 ,工作和服务态度等。作为护士 ,在护理病人时 ,既要学会尊重、关心、理解病人 ,又要学会巧妙地调动和协调周围人际关系 ,为病人创造一个有利于身心健康的社会环境。所以在基础护理教学中 ,不仅要重视知识、技能目标的教学及评价 ,更应该重视态度目标的教学及评价。近年来 ,在教学实践中 ,中等卫校对知识、技能目标的教学与评价 ,虽已取得了一定的成效 ,但对学生态度目标的教学与评价 ,目前还没有较理想的… |
| 修稿时间： | 2000年7月25日 |
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