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| 医学生突发公共卫生事件知识健康教育教学效果比较 | |
| 引用本文： | 郑建盛,杨丽全,林志萍.医学生突发公共卫生事件知识健康教育教学效果比较[J].华北煤炭医学院学报,2012,14(1). |
| 作者姓名： | 郑建盛 杨丽全 林志萍 |
| 作者单位： | 莆田学院医学院,福建莆田,351100 |
| 摘 要： | 突发公共卫生事件,是指突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件1].临床医生和护士等非预防医学专业人才是大多数突发公共卫生事件的首诊者,在应对突发公共卫生事件中起着不可替代的作用.而医学生是未来的医生,在校期间加强他们应对突发公共卫生事件应急能力的培养显得尤为重要.目前我校临床医学、护理学、药学、护理学(助产方向)等本专科非预防医学类医学专业在常规教学中并未独立开设应对突发公共卫生事件的专门课程. |
| 关 键 词： | 突发公共卫生事件 健康教育 教学效果 |
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