老年病房护生教学计划的制定和实施体会

对护生临床教学实行教员签名制，进行实习前的评估，制定因人而异的个体教学计划，充分发挥了师生双向测评的主观能动性，改变了过去带教缺乏计划性的现象，促进了临床教学的质量及护理教学队伍素质的提高。