论考试的科学性及改进试题库质量

本文在统计分析２００份学生试卷的基础上，重点分析了“分数贬值”现象；提出了如何适时选择常模参照测验和目标参数测验；阐明了科学的考试才能给教与学以准确的反馈和正确的指导。最后对试题库的充实完善提出了建议。