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| 讨论式教学法在儿科学临床教学中的应用 | |
| 引用本文： | 毕凌云,郭跃伟,赵德安.讨论式教学法在儿科学临床教学中的应用[J].新乡医学院学报,2013,30(6):503-504. |
| 作者姓名： | 毕凌云 郭跃伟 赵德安 |
| 作者单位： | 1. 新乡医学院第一附属医院儿科,河南卫辉,453100 2. 新乡医学院人事处,河南新乡,453003 |
| 基金项目： | 河南省教育科学研究所资助课题 |
| 摘 要： | 目的探讨讨论式教学法在儿科学临床教学中的应用效果。方法 50名学生随机分为2组,每组25名。对照组进行传统式儿科学临床教学,观察组进行讨论式儿科学临床教学。比较2组学生的学习成绩。结果观察组学生成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿科学涉及各个系统的疾病,又由于儿童不同于成人的生理特点,采用讨论式教学法,既能使学生在短期内尽快熟悉儿科的病种特点,又能更好地提高学生分析、解决问题的能力,从而达到更佳的教学效果。 |
| 关 键 词： | 讨论式教学法 以授课为基础教学法 以问题为中心教学法 |
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