浅谈小学语文快速阅读能力的培养

新的语文课程标准指出:要加大学生的阅读量,扩大学生的阅读范围,进而培养学生广泛的阅读兴趣。而读书“量”的增加意味着必须提高学生的阅读速度。一直以来,小学语文以字、词、句作为教学的主要内容,提倡“咬文嚼字”式的慢读,而忽视速读训练,导致学生快速阅读水平普遍较低。因此,为了完善小学阅读教学,笔者结合多年总结的教学案例,探讨小学语文快速阅读能力的培养策略,尽自己的绵薄之力为孩子扬起通往阅读世界的风帆。