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| 实验诊断教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 张国军,孙宝清,曾海清.实验诊断教学的实践与思考[J].中国实验诊断学,2004,8(1):96-96. |
| 作者姓名： | 张国军 孙宝清 曾海清 |
| 作者单位： | 1. 首都医科大学顺义校区,检验系,北京,101300 2. 北京市顺义区中医医院,检验科 |
| 摘 要： | 实验诊断教学是诊断教学当中非常重要的一部分。由于课程总体安排的需要 ,它所占的教学时数较少。如何在有限的学时内把包括检验专业 5门专业课的内容精讲出来 ,同时开设实验诊断的专业又包括临床医学、预防医学、护理医学等不同的专业 ,如何根据不同的专业要求有所侧重 ,调整不同的授课内容、实验内容值得反复推敲和琢磨 ,现将我们在诊断教学中的体会和思考总结如下。1 根据不同专业采取不同授课方法、调整授课重点 我们在授课时根据不同的专业采取不同的授课方法 ,授课重点也随之不同。例如 :对临床医学专业我们采取以“疾病为中心”的… |
| 关 键 词： | 实验诊断教学 人才资源 护理医学 预防医学 临床医学 |
| 修稿时间： | 2003年8月13日 |
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