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| PBL与循证医学相结合培养八年制烧伤临床医学生创新能力的应用 | |
| 作者单位： | ;1.第三军医大学西南医院临床心理科;2.第三军医大学西南医院烧伤科 |
| 摘 要： | 针对八年制医学教育中临床创新能力培养的不足,将循证医学理念引入八年制烧伤临床PBL教学中。分析PBL与循证医学教学特点,探索将"以问题为中心"与"以证据为中心"教育思想相结合,更新教学观念,转变教学主体;加强临床和科研结合,实现临床-科研-临床的转变;加强烧伤和其它学科结合,促进综合思维能力的培养;改进教学评价体系,保障创新能力的发展。 |
| 关 键 词： | PBL 循证医学 八年制 烧伤 创新能力 |