| 情景演示在脑性瘫痪患儿康复训练中的应用 |
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| 引用本文： | 袁焕侠,杨忠秀,张亚男,魏文娟.情景演示在脑性瘫痪患儿康复训练中的应用[J].护理学杂志,2014,29(9):84-85. |
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| 作者姓名： | 袁焕侠 杨忠秀 张亚男 魏文娟 |
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| 作者单位： | 袁焕侠 (徐州市儿童医院康复科 江苏徐州,221006)； 杨忠秀 (徐州市儿童医院康复科 江苏徐州,221006)； 张亚男 (徐州市儿童医院康复科 江苏徐州,221006)； 魏文娟 (徐州市儿童医院康复科 江苏徐州,221006)； |
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| 基金项目： | 2012年度江苏省预防医学科研课题立项项目(项目编号：Y2012059) |
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| 摘 要： | 目的探讨情景演示在脑性瘫痪(脑瘫)患儿康复训练中的应用效果的影响。方法将60例脑瘫患儿按照参加康复训练的时间分为对照组和观察组各30例。两组均给予相应的功能训练、作业治疗、理疗等。对照组(脱落1例)进行常规训练和健康教育,观察组将情景演示应用于康复训练。干预前及干预3个月后应用Gesell发展量表进行效果评价。结果干预后两组动作能、应物能、应人能、言语能积分显著高于干预前,且干预后观察组显著高于对照组(均P0.05)。结论将情景演示应用于脑瘫患儿康复训练,能激发患儿康复训练兴趣,提高患儿家长协助患儿康复训练的能力,对康复效果产生积极的影响。
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