健康信念模式在先心病介入治疗患儿护理中的应用

目的探讨以健康信念模式(Health Belief Model,HBM)为框架的护理干预对介入治疗先心病患儿生存质量的影响,为临床护理人员实施科学的健康教育提供依据。方法将60例行介入治疗的先心病患儿分为观察组和对照组各30例。对照组予心内科常规健康教育,观察组在此基础上实施以健康信念模式为框架制定的护理干预,主要包括对疾病易感性的认知、对疾病严重性的认知、对采取健康行为的认知、自我效能等方面,并针对存在问题进行相应干预,采用儿童生存质量普适量表对患儿进行测评。结果两组干预后患儿生存质量得分均有提高,但观察组得分更高(P0.01);两组患儿生存质量总分、情感功能、角色功能得分比较,差异有统计学意义(均P0.01)。结论以HBM为框架的护理干预能提高介入治疗先心病患儿的生存质量。