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| 对卫生管理专业学生关于专业课程教学情况的认知评价研究 | |
| 引用本文： | 钱东福,杨仁勇,赵建立,张露. 对卫生管理专业学生关于专业课程教学情况的认知评价研究[J]. 中国高等医学教育, 2012, 0(9): 20-21,30 |
| 作者姓名： | 钱东福 杨仁勇 赵建立 张露 |
| 作者单位： | 1. 南京医科大学医政学院,江苏南京,210029 2. 济宁医学院,山东济宁,272100 3. 南京医科大学校长办公室,江苏南京,210029 |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学基金资助项目 |
| 摘 要： | 为加强卫生管理专业课程教学改革探索,对某高校卫生管理专业学生关于专业课程教学情况的认知评价进行了研究,通过自填调查问卷分别对3个年级学生进行调查,采用构成比、Pearsonχ2检验等进行描述统计分析,了解了卫生管理专业学生对专业课程方案、存在问题、不同教学方式的喜好程度以及专业课教学中有关因素的认知情况,并在最后提出了有关的政策建议。 |
| 关 键 词： | 教学方法 专业课程 卫生管理 |
Study on cognitive assessment of teaching situation of specialized courses by students of health management |
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| Affiliation: | QIAN Dong-fu,YANG Ren-yong,ZHAO Jian-li,et al(School of Health Policy & Management,Nanjing Medical University,Nanjing 210029,Jiangsu,China) |
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| Keywords: | |
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