| 从关注卒中患者情感障碍入手,提升血管神经病学专业研究生的人文素养——浅谈卒中后抑郁教学体会 |
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| 引用本文： | 王春雪,石玉芝,张宁.从关注卒中患者情感障碍入手,提升血管神经病学专业研究生的人文素养——浅谈卒中后抑郁教学体会[J].中国卒中杂志,2015,10(11):986-988. |
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| 作者姓名： | 王春雪 石玉芝 张宁 |
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| 作者单位： | 1 100050 北京首都医科大学附属北京天坛医院神经精神医学与临床心理科;2.首都医科大学附属北京天坛医院神经病学中心，血管神经病学中心；国家神经系统疾病临床医学研究中心，北京脑重大疾病研究院脑卒中研究所，脑血管病转化医学北京市重点实验室;3.首都医科大学附属北京天坛医院神经病学中心神经肌肉与遗传科 |
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| 摘 要： | 目的探讨卒中后抑郁教学对提升血管神经病学研究生人文素养的成效。方法对首都医科大学附属北京天坛医院目前在读的血管神经病学研究生开展卒中后抑郁教育及关注卒中患者情感障碍活动,评价比较教育前后研究生人文素养。结果通过卒中后抑郁教学,血管神经病学研究生对卒中患者情感障碍关注增加,沟通能力提高、临床人际关系改善。结论对血管神经病学研究生进行卒中后抑郁教学,可以很好地提升研究生人文素养。
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| 关 键 词： | 研究生 卒中 卒中后抑郁 人文素养 |
| 收稿时间： | 2015-08-09 |
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