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| TBL教学法在呼吸内科临床实习教学中应用的探讨 | |
| 作者姓名： | 王蕾 舒敬奎 傅炜萍 等 |
| 作者单位： | 昆明医科大学第一附属医院呼吸二科;昆明医科大学体育部 |
| 基金项目： | 云南省科技厅科技计划基金资助项目(2011FB171);昆明医科大学教研教改基金资助项目(2011JY15) |
| 摘 要： | 目的探讨以团队为基础的学习(TBL)教学模式在呼吸内科临床实习教学中的应用.方法选择本校08级临床专业学生作研究对象,在临床实习教学中使用TBL教学法,对成绩统计分析并对教学效果实施评估.结果 TBL教学后,学生测验的平均成绩(7.75±0.96)分明显高于教学前的平均成绩(4.38±1.25)分,差异有统计学意义(P<0.05);学生学习的积极性、团队合作意识和能力、解决临床实际问题的能力明显提高.结论开展TBL教学模式效果良好,值得在今后的临床教学中继续开展. |
| 关 键 词： | TBL教学 呼吸内科 临床实习教学 |
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