健康教育路径在颈椎骨折中的应用

目的探讨临床护理路径在颈椎骨折患者健康教育中的应用效果。方法将120例颈椎骨骨折患者按住院号顺序随机分为观察组和对照组各120例，对照组采用传统方法，实验组采用临床护理路径进行健康教育。比较两组间的患者对健康知识掌握情况、护理的满意度。结果实施临床路径后，观察组健康教育知识掌握情况和护理满意度均显著高于对照组（P〈0．05）。结论应用临床路径对颈椎骨折患者实施健康教育，其效果明显优于传统模式的健康教育，有利于患者的康复。克服部分护理人员知识上的缺陷，增进了患者对所患疾病健康知识的掌握，提高患者主观能动性，减少术后并发症，增加患者对护理人员的信任感，促进患者身心康复，提高了护理满意度，是一种有效的护理工作模式。