医学人文关怀在消化内镜临床带教中的作用

目的探讨在消化内镜临床带教中使用医学人文关怀的效果。方法选取2016年9月至2019年6月的24例我院消化内镜临床实习生为此次研究对象,将所有实习生随机抽取分组,设为研究和对照两组,每组各12例,采用医学人文关怀的为研究组,采用常规带教的为对照组,比较两组带教成绩以及带教满意度。结果研究组带教成绩比对照组要好(P0.05),优良率比对照组高(P0.05),带教满意度比对照组高(P0.05)。结论在消化内镜临床带教中使用医学人文关怀,可以提高带教成绩,还可以提高带教的满意度,促进师生的良好关系,因此可在临床中推广应用。