|
|||||
|
|
| 儿科临床护理教学的对策 | |
| 作者姓名： | 李娟芬 |
| 作者单位： | 第359医院儿科,江苏,镇江,212001 |
| 摘 要： | 临床教学是引导每位护生将理论与实践相结合,尽快地适应护理工作,培养良好的职业素质的重要时期。儿科是个专业性较强的科室,其护理也具独特性,服务的对象是孩子一新时代的独生子女,同时也是每个家庭和社会的宠儿,家长对患儿的关注、对疾病治疗的期望值较高、对儿科护理要求也很高。儿科护理工作存在许多矛盾,给临床教学带来很大的困难。为此我们采取了积极对策,加强儿科临床护理教学管理,努力提高护理教学质量,现介绍如下: |
| 关 键 词： | 儿科 护理教学 对策 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |