| 护理本科生科研技巧培养模式初探 |
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| 引用本文： | 窦东梅,赵慧杰,黄志红,李博. 护理本科生科研技巧培养模式初探[J]. 护理研究, 2008, 22(9): 828-829 |
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| 作者姓名： | 窦东梅 赵慧杰 黄志红 李博 |
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| 作者单位： | 河南大学护理学院,475004 |
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| 摘 要： | [目的]对护理本科生"意识-参与-创新"的科研技巧培养模式进行初步探索,为制订有利于提高护理本科生科研能力与技巧的培养模式提供依据.[方法]在两届护理本科生中实施"意识-参与-创新"的科研技巧培养模式,对培养前后进行比较.[结果]意识提高阶段后,学生的科研意识普遍提高(P＜0.01),对42名参与培训的学生培养前后的护理科研能力与技巧的得分除科研选题与设计方面外均有提高(P＜0.05).[结论]护理本科生"意识-参与-创新"的科研技巧培养模式初步探索取得了一定的成效.
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| 关 键 词： | 培养模式 科研技巧 护理 本科生 前后的护理 本科生科研能力 技巧 培养模式 students nursing college skill scientific research mode training 设计 科研选题 学生培养 培训 科研意识 提高阶段 结果 比较 培养前 |
| 文章编号： | 1009-6493(2008)3C-0828-02 |
| 修稿时间： | 2007-12-12 |
Approach on training mode of scientific research skill for college nursing students |
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