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| 高职护理科研设计课程的混合教学模式构建 | |
| 作者单位： | ;1.岳阳职业技术学院教务处 |
| 摘 要： | 跨越时空的学习活动是信息时代的学习特征之一。根据护理科研设计工作要求和课程特点,基于"以学习者为中心"的理念,优化课程内容,设计学生课前、课中、课后3个环节的主要学习任务和知识点。教师以知识点为单位,按照微课的标准录制视频,建设电子教材、习题等数字化同步课程资源,形成在线学习课堂,主要用于课前、课后学生自主学习;同时,根据学生自主学习情况进行实体课堂教学,形成在线课堂与实体课堂学习于一体的混合教学模式,并对课程评价方式进行改革,充分满足学习者个性化学习的需求。 |
| 关 键 词： | 信息技术 课程改革 教学设计 |
Informatization instructional design in the course of Nursing Research for higher vocational nursing students |
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