情境模拟教学法在社区护理实验教学中的应用

目的探讨情境模拟教学法在社区护理实验教学中的应用方法和效果。方法采用情境模拟教学法对557名护理本科生进行社区护理实验课教学,教学后通过问卷调查学生对情境教学法的评价。结果 93.3%的学生喜欢这种教学方法;90.7%的学生认为该教学方法能增强学习的积极性和主动性;赞同能培养主动探究知识精神、培养团结协作的能力、增强沟通交流能力、培养评估诊断能力、锻炼了综合应用知识的能力、培养了安全防范意识分别是92.0%、93.7%、93.5%、91.4%、93.3%、93.9%。结论情境模拟教学能激发学生学习的积极性和主动性,有利于提高学生的专业能力。

Application of scenario simulation teaching method in the experiment teaching of community health nursing