某中等卫校学生考试焦虑及其相关因素

目的 对中等卫校学生考试焦虑及其相关因素进行研究。方法 采用状态焦虑量表（SAI）和艾森克人格问卷法对卫校学生进行测试。结果 学生中考虑焦虑确定存在，女生较之男生更易出现，且焦虑的产生与个体的情绪稳定性密切相关，情绪稳定性差的学生更容易出现焦虑，但考虑焦虑与学生的内外向没有明显关系。结论 学校应采取积极措施消除学生考试焦虑。