| 浅谈护理专业学生的压力应对教育 |
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| 引用本文： | 刘珍莲. 浅谈护理专业学生的压力应对教育[J]. 护理研究, 2005, 19(1): 88-88 |
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| 作者姓名： | 刘珍莲 |
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| 作者单位： | 545006,柳州医学高等专科学校 |
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| 摘 要： | 近年来，大学生心理健康问题受到一定程度的关注，国内外有不少关于大学生心理健康状况的报道。护理学是一门应用性较强的科学，实践性也强，它结合了自然科学与社会科学理论，形成了护理的理论体系与护理技术操作。护理技术操作是满足病人治疗需要的重要手段，从事该职业的工作者必须经过科学的培训、严格的考核才能取得从业资格。因此，学生在校学习期间就必须接受严格的训练，除了要掌握相关的医学基础理论之外，对于一些常用的护理技术操作要求达到熟练掌握，并且树立起救死扶伤为己任的高尚医德、医风和时时刻刻都不能有丝毫懈怠的社会责任感。这就使得护生要比其他大学生承受更大的心理压力。
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| 关 键 词： | 护理技术操作 护理专业学生 治疗 足病 医学基础理论 医风 病人 大学生心理健康 严格 教育 |
| 文章编号： | 1009-6493(2005)1A-0088-01 |
| 修稿时间： | 2004-07-19 |
Talking on stress coping education of students in nursing specialty |
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