临床生物化学实验教学改革探讨

为克服传统临床生物化学实践教学模式的弊端,探讨适应现代医学检验需要的教学模式,作者从2005年至2007年开展了以疾病为中心的教学内容优化组合和以课堂讨论为特色的实践教学改革。教学内容上,以疾病为中心,以主要技术方法为线索,以临床诊断和治疗涉及的检验项目为主要内容,将全部教学内容整合成综合性或设计性实验。教学方法上,以课堂讨论为重点,采用"精讲、设问、研讨、实践、报告、评析"六环节实验教学法。期末考试成绩和调查问卷都显示,采用新教学模式后学生的学习兴趣、学习成绩都比改革前明显提高。