五官科学教学中的现状与思考

五官科是临床学科的一个分支，既有一般临床医学课程的共性，又有其特殊性。由于各种因素，中等职业学校五官科学教学存在一定的问题及矛盾。本文提出教学改革的思路，探讨解决教学困境的途径，提高五官科学教学质量，以适应临床医学教育发展的需要。