健康教育与延续性护理对小儿癫痫服药依从性的影响

目的：探究健康教育与延续性护理对小儿癫痫服药依从性的影响。方法：于2020年1月—2021年1月选取我院收治的87例小儿癫痫患儿作为研究对象，按照随机数字表法分为3组，即联合组（29例，常规护理+健康教育+延续性护理）、观察组（29例，常规护理+健康教育）和对照组（29例，常规护理），出院后随访8个月，比较3组患儿家属癫痫知识掌握情况、疲劳程度、服药依从性、癫痫发作情况和认知功能及生活质量。结果：联合组患儿家属癫痫知识掌握评分高于观察组、对照组，FSS评分低于观察组、对照组（P<0.05）。联合组服药依从性（100.00%）高于观察组（79.31%）、对照组（51.72%）(P<0.05)。联合组癫痫发作低于观察组、对照组（P<0.05）。联合组生活质量评分高于观察组、对照组（P<0.05）。结论：将常规护理+健康教育+延续性护理用于小儿癫痫治疗中，可显著提高患儿服药依从性和家属对疾病的掌握度，改善癫痫发作症状，提升患儿的生活质量。