临床医学留学生流行病学线上教学效果的影响因素分析

目的 分析临床医学留学生流行病学线上教学效果，探讨其影响因素。方法 从超星平台导出2021年3—6月留学生流行病学线上学习过程中生成的各项指标，利用多元线性回归方法分析其对期末考试成绩的影响。结果 学生期末考试成绩服从正态分布，平均分为（72.42±10.67）分；多元回归分析发现视频观看时长、作业完成率和讨论数是留学生期末考试成绩的独立影响因素，观看视频时间越长、作业完成率越高、讨论次数越多，期末考试成绩也越高。结论 学生投入学习的时间、作业完成度以及参与讨论的积极性是影响线上学习效果的主要因素，线上学习依赖于学生自主性，需要教师加强督促并提高线上教学的吸引力。