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视频反馈联合PBL教学在神经内科实习护士护理技能教学中的应用
作者姓名:郑红枚  闵欠  郑华丽  曾浩佳  于明军
作者单位:1. 中国医科大学附属盛京医院;2. 中国医科大学第二临床学院
摘    要:研究表明,在神经内科实习护士护理技能教学中采用视频反馈联合PBL教学模式,更便于护士接受,可提高其理论和技能成绩,增强综合能力,提高护理满意度,具有较高的应用和推广价值。

关 键 词:护理技能  视频反馈  PBL教学  神经内科
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