| 一例唐氏综合征儿童课堂退缩行为的个案研究 |
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| 引用本文： | 牟丽霞.一例唐氏综合征儿童课堂退缩行为的个案研究[J].中国心理卫生杂志,2007,21(10):680-681,699. |
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| 作者姓名： | 牟丽霞 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学心理研究所,金华,321004 |
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| 基金项目： | 致谢：本研究得到了个案家长、班主任和全体同学的配合与支持,在此一并表示感谢. |
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| 摘 要： | 目的:探讨行为改变技术对克服课堂退缩行为问题的可行性。方法:采用促进、代币治疗、差别强化等行为改变技术对一例唐氏综合征患儿的课堂退缩行为进行干预。结果:干预期、追踪期个案的问题行为日平均发生次数显著低于基线期(χ2=5.556,P<0.025,χ2=11.267,P<0.005),干预期和追踪期差异不显著。结论:行为改变技术可明显降低个案的问题行为次数且追踪效果理想,干预方法值得特教工作者及家长借鉴。
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| 关 键 词： | 行为矫正 个案研究 唐氏综合征儿童 课堂退缩行为 |
| 文章编号： | 1000-6729（2007）010-00680-03 |
| 修稿时间： | 2007-03-252007-06-13 |
Classroom Withdrawal Behavior of a Child with Down Syndrome(case report) |
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| MOU Li-Xia.Classroom Withdrawal Behavior of a Child with Down Syndrome(case report)[J].Chinese Mental Health Journal,2007,21(10):680-681,699. |
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| Authors: | MOU Li-Xia |
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