| 试论现代教育技术在职业教育中的应用 |
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| 引用本文： | 樊庆林,孙丽华.试论现代教育技术在职业教育中的应用[J].卫生职业教育,2003,21(10):17-18. |
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| 作者姓名： | 樊庆林 孙丽华 |
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| 作者单位： | 1. 吉林大学四平医学院,吉林,四平,136000
2. 吉林师范大学,吉林,四平,136000 |
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| 摘 要： | 教育技术的形成与发展可以分为3个重要方面:一是视听教育运动的发展,推动了各类学习资源在教育教学中的应用;二是个别化教育的发展;三是教育系统方法的发展。这3个方面发展起源不同,但逐步融为一体,形成教育技术学。在我国真正而且比较全面地探讨教育技术是在20世纪80年代以后,而且教育技术学也从此创立。现代教育技术是教育技术发展到今天所达到的一个新的历史阶段,它充分地利用了现代化的各种设施、设备来为教育教学服务,从多媒体计算机到投影机大屏幕,从实物投影仪到电子实验室,从CAI课件到电子模拟人等等,都充分体现出了现代教育技术…
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| 关 键 词： | 职业教育 现代教育技术 教学质量 教学效率 教学模式 教材结构 |
| 文章编号： | 1671-1246(2003)10-0017-02 |
Talk about the usage of modern education technique in vocational education |
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