病例讨论在临床医学教学工作中的实践与思考 |
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引用本文: | 徐晤,夏勇,王志荣,陈建辉,李东野,陈清枝.病例讨论在临床医学教学工作中的实践与思考[J].卫生职业教育,2006,24(5):49-51. |
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作者姓名: | 徐晤 夏勇 王志荣 陈建辉 李东野 陈清枝 |
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作者单位: | 徐州医学院附属医院,江苏,徐州,221002 |
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摘 要: | 病例讨论在临床医学教学中具有重要作用,能从多方面培养和提高医学实习生、进修医师、年轻医师的医学素质和敬业精神。包括促其巩固基础理论知识、理论和实践相结合;督促医疗文书书写的规范化、培养严谨认真的工作态度;训练对医学事件的文字、语言的表达能力。培养医学思堆能力、分析综合能力和创新能力;促进树立正确的道德规范、养成良好的医德医风和爱伤观念,学习正确处理医忠关系等各个方面。病例讨论用以训练和培养处理实际问题的能力,是培养合格医师的一种有效手段。
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关 键 词: | 病例讨论 临床医学 教学 |
文章编号: | 1671-1246(2006)05-0049-03 |
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