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临床护理教学满意度分析及对策
引用本文:方蘅英 马盈盈 林晓岚. 临床护理教学满意度分析及对策[J]. 护理学杂志, 2007, 22(4): 16-18
作者姓名:方蘅英 马盈盈 林晓岚
作者单位:[1]中山大学附属第三医院护理部,广东广州510630 [2]中山大学附属第三医院肝移植病房,广东广州510630 [3]中山大学附属第三医院感染科,广东广州510630
摘    要:目的了解临床护理教学满意度情况,以提高临床护理教学质量。方法采用自制临床护理教学满意度调查表对24名实习护生进行调查。结果护生对临床教学的总体满意度得分为53.38±5.33,各科室教学满意度存在显著性差异(P〈0.05,P〈0.01)。结论临床护理教学质量有待提高,可从建立临床护理教学教师资格认定体系、教学检查、科室间交流、评选优秀带教教师和带教病区4个方面来提高临床护理教学满意度。

关 键 词:临床护理教学 满意度 数据收集
文章编号:1001-4152(2007)07-0016-03
修稿时间:2006-12-052007-01-14

Analysis of Satisfaction with Clinical Nursing Teaching and Countermeasures ]
FANG Hengying, MA Yingying, LIN Xiaolan. Analysis of Satisfaction with Clinical Nursing Teaching and Countermeasures ][J]. Journal of Nursing Science, 2007, 22(4): 16-18
Authors:FANG Hengying   MA Yingying   LIN Xiaolan
Abstract:
Keywords:
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