| 护理临床带教中的现存问题及策略分析 |
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| 引用本文： | 王莉,杨晓燕,万建梅.护理临床带教中的现存问题及策略分析[J].大家健康,2017,11(5). |
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| 作者姓名： | 王莉 杨晓燕 万建梅 |
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| 作者单位： | 四川省雅安市人民医院 四川 雅安 625000 |
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| 摘 要： | 目的:了解护理带教活动中现存问题,同时总结专业处理措施.方法:选择77名展开护理实习而于2015年3月至2016年3月间进入本院的护理专业学生,了解该阶段带教活动中存在的缺陷,在总结专业处理措施的基础上,于2016年4月至2017年4月间充分落实,再选取79名护生展开比较,评价两个研究阶段带教工作考察结果.结果:2015年3月至2016年3月间,77名护生"学习兴趣"项计(1.86±0.50)分,2016年4月至2017年4月间所选79名护生计(2.61±0.40)分,(P<0.05);同时"沟通能力"项、"信息查询能力"项、"问题处理能力"项、"问题发现能力"项计分均有升高,(P<0.05).结论:院内展开护理带教活动时,仍存在各类型问题,应当重视带教改进工作,以提升带教工作效率.
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| 关 键 词： | 护理带教 现存问题 改进措施 带教效果 |
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