知识强化教育对糖尿病患者依从性的影响 |
| |
引用本文: | 周筱琴.知识强化教育对糖尿病患者依从性的影响[J].医学信息,2014(36). |
| |
作者姓名: | 周筱琴 |
| |
作者单位: | 江西省南昌市第三医院内分泌代谢科,江西 南昌,330009 |
| |
摘 要: | 目的探讨知识强化教育对糖尿病患者依从性的影响。方法将我院160例住院患者随机分为对照组和观察组各80例,对照组行常规治疗,观察组除常规治疗外,采取知识强化教育,治疗结束分别对两组患者进行依从性的评价。采用自行设计的糖尿病遵医行为调查表,内容包括合理饮食、适当运动、按医嘱用药、血糖监测、定期门诊5个遵医行为项目。结果观察组80例患者76例能完全遵医,对照组能完全遵医患者44例,两组患者遵医程度比较差异有统计学意义(<0.01)。结论知识强化教育可提高糖尿病患者依从性。
|
关 键 词: | 知识强化教育 糖尿病 依从性 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|